CELEBRAMOS EXTREMADURA EN BADAJOZ

 Hoy L@s alumn@s de 4ºA y B hemos participado en una gran experiencia dedicada a la “Semana de Extremadura en la Escuela”

El encuentro se ha celebrado en la ciudad de Badajoz, concretamente en el parque de la margen derecha del río Guadiana.

Hasta allí han acudido 42 centros escolares, congregando a 5200 niños y 400 maestros.

Hemos participado en talleres de juegos tradicionales, talleres de danzas y hemos colocado piezas de un macropuzle de 80 metros cuadrados.

El acto ha finalizado cantando al unísono el Himnos de Extremadura  , interpretado por músicos de la OEX y miembros de la asociación folclórica Renacer.

Como broche de oro, hemos bailado El Redoble y El candil.

¡Viva Extremadura!

 

TABLA DE LAS EMOCIONES. 4 AÑOS

 

 Que tal si viéramos una situación, nos provoca una emoción y sepamos diferenciarla y clasificarla, eso es lo que han hecho los niños de 4 años, con ayuda del monstruo de colores. 

¡Ojo!, una situación, depende de para quién puede provocar una emoción u otra, eso también nos ha ocurrido y hemos sabido gestionar y clasificar.

Por cierto, hemos contado con la colaboración de Bianca, que nos ha ayudado en nuestra actividad.

¡Lo hemos pasado genial!.

TABLA PERIÓDICA DE LAS EMOCIONES. 5 AÑOS

 

Las aulas de infantil 5 años hemos estado trabajando el cuento “Ramón preocupón”, en el cual hemos aprendido a reconocer y gestionar la preocupación y el miedo.
Para ello, estuvimos muy atentos escuchando el cuento, donde nos explicaba que Ramón era un niño al que le asustaban y daban miedo muchas cosas, pero su abuela le dio un remedio: los muñecos quitapesares.
Por ello, después de entender el cuento, ¡hemos fabricado nuestros muñecos quitapesares para llevárnoslo a casa! 

 

TABLA PERIODICA DE LAS EMOCIONES. 3 AÑOS

 

Los alumnos y alumnas  de Infantil tres y cuatro años han conocido estas semanas el famoso cuento “El monstruo de colores” en formato pop up (relieve). Hemos estado muy atentos leyéndolo y comprendiendo cada emoción enlazada con su color. Posteriormente, se ha realizado una actividad para comprobar lo que hemos aprendido.
Tenemos tres tarros con emociones básicas : miedo, enfado y alegría. Hemos recogido dibujos de situaciones que nos producen una emoción específica para posteriormente clasificarlos en el bote adecuado.
¡Nos ha encantado el cuento y hemos aprendido mucho! 

 

TABLA PERIÓDICA DE LAS EMOCIONES

 

Desde el Equipo de Atención a la Diversidad, hemos comenzado un proyecto sobre las emociones destinado a todo el alumnado de nuestro cole.
El objetivo fundamental de este proyecto es que nuestros niños y niñas reconozcan sus emociones para así poderlas gestionar correctamente.
Para ello, realizaremos actividades ajustadas a cada nivel educativo de tipo lúdicas para que puedan adquirir una correcta inteligencia emocional.

 

PRIMERA JORNADA MUÉVETE-23

 Hoy han estado nuestros compañeros del programa MUÉVETE-23 en nuestra clase informándose de nuestro proyecto, le hemos explicado y han podido ver cómo trabajamos en equipos de investigación, les hemos dicho que la próxima vez que vengan podrán ver ya terminada la obra de teatro. Gracias compañeros.